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        >教學教研>教研動態
        東山學校:推進新常規 提升新質量 爭創達標校
        本信息由 朱朝霞 于 04-03 17:36 發布 共次訪問

        教學質量是學校生存和發展的生命線。為貫徹落實這一理念,自2018年11月以來,瑞安市東山學校響應上級文件要求,積極創建新常規達標校。

        一、成立創建領導小組,實現分工合作

        為了正確指引學校新常規達標工作方向,學校首先組建了教學新常規達標校創建領導小組和教學新常規達標校創建管理小組。同時,明確校長左新彥為小組組長,是創建活動的第一負責人,并對相關處室做了具體分工。學校還實行教研活動行政落組制度。每一個行政領導落組相應教研組,確保每個教研組都有行政人員參與,以監督、督促教研活動,實現教研活動有效性。


        二、開展教學調研活動,促進有效課堂

            為能提升九年級中考和六年級畢業考試質量,教務處組織了3次推門聽課,2次以教學新常規的落實為主題的專題調研活動。5次活動中,17位教師共開出了30節課。每一節后,聽課的行政人員和老師們對課堂教學做了詳細的評論。評論的要點集中教師新常規理念的落實,學生學習的方式轉變及教學方式的更新三個方面。學校通過教學調研,不斷更新教學理念,促進課堂教學變革,提升了課堂教學的有效性。

        三、采用多種學習方式,細化常規層次

            由于學校教師年齡結構偏大,思維固化嚴重,學校決定通過多層次學習,達到更新教師教學理念的目的。通過學習把新常規精神傳達給每一位教師,并積極落實到日常教學中去。學校有計劃、有主題地針對不同對象,通過集中、自主學習相結合的學習方式,分層學習新常規。為此,學校首先召開以校長左新彥、分管教學副校長姜波及教務處為成員的主題會議,學習新常規要求;接著,借教研組長會議,組織各個教研組長學習新常規,并由教研組長帶領組員進行學習;同時,還組織全體教師解讀教學新常規,對教學新常規的檢查進行反饋和個別交流。


                                         

        四、接受專家督查引領,做到查漏補缺

            為能順利通過教學新常規達標校的驗收,瑞安市教師發展中心組織評審專家對東山學校中學部進行督導;安陽學區組織了專家組對東山學校小學部進行督導。專家們查看了學校落實新常規的臺賬,檢查教師備課、改作等情況,并聽取校長左新彥關于落實教學新常規的工作匯報,全面了解學校落實新常規達標校、創建情況。他們對學校為創建新常規達標校做出肯定的同時,也指出了創建過程中的不足,給學校未來創建工作指引了方向。

        (來源:瑞安市東山學校   撰稿人:朱朝霞   審核人:陳     峰)

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