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        東山學校:穩步推進學生養成教育
        本信息由 于 04-04 00:44 發布 共次訪問

        自2018年12月以來,根據左新彥校長的實地調研,全面了解學生行為習慣、學習習慣、思想品質等方面的情況。學校采取了一系列的改革措施,取得了良好的效果。為鞏固學校教育教學改革成果,將學生的發展推向一個新的高度,自20193月份以來,學校將學生的養成習慣作為本學期的工作重點,并穩步推進。

        一、以活動促德育養成

        本學期在學校領導統一指導下,通過各種活動,落實素質教育精神,注重人格教育,引導學生自我管理,全面提升學生的文明素養。

        學期伊始,政教處開展“學守則,明規范”活動垃圾不落地,學校更美麗活動。學生在活動中重溫《中小學生守則》、《學生日常行為規范》等規章制度,統一認識,培養良好的文明習慣,有效激發學生的主人翁思想。 由團委組織成立的“清潔小衛士”,每天主動清理校園衛生,要敢于與校園不文明現象作斗爭,真正做到垃圾不落地,校園更美麗。

        4月2日下午,在清明節來臨之際,東山學校組織全體七年級學生共180多人,徒步前往瑞安市西山,祭掃烈士墓,緬懷革命先烈。此次活動讓學生經歷了徒步,體會艱苦的革命精神;通過對革命事跡的了解,讓學生懂得了今天的幸福來之不易。  

        二、“三會”促思想建設

        學校以“晨會”“學生座談會”“主題班會”為載體,促使學生樹立正確的價值觀、人生觀。政教處利用晨會時間總結上周學生活動及工作,布置本周工作的同時,重在強調鞏固好的習慣和成果,提出行為習慣中的不足,并加以修正。

        學校根據學校各年段學生的表現,分層分批次對學生開展座談會。4月2日下午,學校針對七年級學生開展了“養成教育座專題談會”。會議上,教導主任周建光首先對七年級學生的成績做了全面詳細分析,指出七年級學風差,態度不端正的缺點;接著,周老師講授了一些學習方法,并為大家在學習和行為習慣上提出了建議。最后,校長左新彥做了總結講話,并對同學們提出了幾點希望。 

            為促進學生養成良好的行為習慣,學校注重養成教育落實到每位學生身上。因此,學校注重每周一次的主題班會開展。截止4月3日,各班開展以“文明禮儀”“安全教育”“清明節”“學雷鋒”等6個主題。學生們在學校、年段、班級層層教育的共同推進下,行為習慣正在發生巨大的變化。

        三、以自主管理提升素養

        為鍛煉提高學生工作、交際、管理等方面的能力,由政教處組織安排,通過團委和少先隊加強了團干和少先隊員的培養。如通過輔助員和團干督查學生日常文明行為。學校每天對學生的穿戴、遲到情況以及校園環境、班級衛生、文明禮儀等進行常規檢查登記,以查促整改,以評促提升。

        (來源:東山學校  撰稿人:黃建青  審核人:陳  峰)


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